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教师资格考试:《体育与健康学科知识与教学能力》(高级中学)

2020-05-21

中小学及幼儿园教师资格证书面考试纲要汇总

《体育与健康学科常识与教育才能》

一、考试方针

1.体育学科的常识与才能。把握体育学科的根本理论、根底常识和根本技术,并可以在高中 体育与健康 教育中有用地运用;把握体育学科的教育理论和办法;了解高中 体育与健康 课程的性质和根本理念,可以合理运用《普通高中体育与健康课程标准》辅导教育。

2.体育教育的规划才能。可以合理拟定和表述教育方针,对教育内容和教育进程进行合理的挑选与规划,正确选定教育的关键和难点,有针对性地挑选和运用多种教育资源;选用恰当的教育策略和教育方式,调集学生积极参与学习进程。

3.体育教育的施行才能。把握高中 体育与健康 教育施行的安排方式及根本进程,恰当地 运用教育办法与手法;具有精确解说、演示和纠正过错动作的才能,具有激起学生学习 体育与健康 的爱好、有用地引导和安排学生学习活动的才能,具有处理体 育讲堂中安全和突发事端的才能。

4.体育教育的点评才能。了解 体育与健康 教育点评的根本类型和具体办法,可以合理运用多种点评办法,经过教育点评改善教育,促进学生体质和运动技术的进步。

二、考试内容模块与要求

学科常识与才能

1.了解中外体育开展的根本头绪和整体趋势,了解运动人体科学、体育文社会学、体育教育操练学及民族传统体育学等范畴的相关常识和开展趋势,把握校园体育开展的根本特征与规则。

2.了解人体结构的根本组成、人体首要器官和系统的结构特色与功用。把握骨骼肌的缩短原 理、缩短方式和特征、肌纤维类型与运动的联系;了解氧运输系统的功用、能量代谢、人体运动的神经、体液调控等内容;把握运动技术构成的进程及影响要素、运 动进程中人体功用改变的规则;把握身体本质的生理学根底和拟定运动处方的根本办法。了解体育卫生、医务监督、按摩和医疗体育的根底常识,把握常见运动损害 的品种、运动性疾病与运动损害的防备、处理和恢复等内容。了解食物的养分价值与合理膳食,了解各种养分素的来历、功用和需要量,了解养分、环境和生活办法 对人体健康的影响。了解人体的物质组成、竞技体育中的违禁药物等内容;把握运动进程中糖、脂肪和蛋白质的代谢特色。

3.把握体育的实质与功用、意图与手法,了解体育进程要素与结构、体育文明特色与意义及 奥林匹克文明,了解中西方体育文明差异以及我国体育系统与体育开展趋势等内容。了解校园体育思维的构成与开展、校园体育方针的结构与功用;了解体育课程的 性质与特色、编制与施行、资源开发与使用,把握体育课程的学习、辅导与点评;了解校园课余体育活动、操练与比赛的特色、安排与施行等内容;把握体育教育的 方针、特色、准则、进程与办法等常识,把握体育教育方案的拟定、讲堂教育的安排、办理与点评等内容,了解我国常见的体育教育方式;了解《普通高中体育与健 康课程标准》。了解运动操练的意图、使命、内容及根本特色,了解竞技才能及其构成要素,把握运动操练的根本准则、操练办法与手法,把握力气、速 度、耐力、柔韧和活络本质的操练办法和手法,了解运动操练方案的拟定与安排施行等。

4.了解运动项意图来源与开展,了解不同项目 比赛活动的安排与裁判法,把握开展身体本质的根本办法。把握不同运动技术的教育安排和教育办法。田径类首要把握跑、跳、投等项意图首要技术结构、 动作关键和操练办法;体操类首要把握行列队形、徒手体操、轻器械体操、技巧、单杠、双杠、跳动等项意图技术结构、动作关键、操练办法、维护与协助办法;球 类首要把握篮球、排球、足球和乒乓球等项意图首要技术结构、动作关键、战术类型及操练办法;健美操首要把握根本动作办法与分类系统、组合与成套动作创编方 法和操练办法;功夫首要把握徒手、太极拳及持器械动作的根本技术、技法和操练办法。

教育规划

1.可以根据学生已有的常识水平缓运动特长,剖析学生的学习需求,引导学生挑选适合的运动项目。

2.可以对高中 体育与健康 教材进行整理和剖析,确认教育方针及教育的关键和难点,合理地安排教育内容,合理规划教育策略。

3.把握教案规划的要求、办法和技巧,能恰当地表述教育方针,合理安排教育进程。

4.可以挑选恰当的教育办法和手法。

5.可以合理挑选、开发和使用多种《体育与健康》课程的教育资源。

6.可以对教育规划方案进行点评。

教育施行

1.可以依照教育规划的要求顺利开展讲堂教育,完结预期的教育方针。

2.恰当地运用教育策略,有用处理教育的关键和难点。

3. 可以创设合理的体育教育情境,能在教育活动中调集学生的主动性,激起学生的学习爱好,促进学生对体育的感悟和体会。

4.把握辅导学生运动技术、技术学习的办法,能根据专项特色和学生身体本质特征,恰当地运用教育办法,协助学生有用学习。

5. 有用掌控讲堂教育环节,对教育活动进行概括和总结,合理安置课后操练。

6.可以合理开发与使用多种体育教育资源。

7.有用施行讲堂教育安全措施,妥善处理讲堂教育突发事件。

教育点评

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